La caza de los números
Con este trabajo se hace consciente al alumnado de las distintas informaciones que se pueden obtener de los números en el día a día. Se propone investigar, durante varios días, las situaciones y lugares donde se pueden encontrar, su significado y su utilidad. Se fotografían para tener muestras de el...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/150347 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/150347 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/02/la-caza-de-los-numeros/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza matemáticas aprendizaje en grupo medios audiovisuales nuevas tecnologías |
| Sumario: | Con este trabajo se hace consciente al alumnado de las distintas informaciones que se pueden obtener de los números en el día a día. Se propone investigar, durante varios días, las situaciones y lugares donde se pueden encontrar, su significado y su utilidad. Se fotografían para tener muestras de ellos. Para ello se solicita la colaboración de la familia y el uso de móviles, cámaras de fotos, etc. y su entrega por correo electrónico, en pendrive o por otro medio digital al alcance. Una vez recopilada la información se reflexiona sobre el uso que se hace de esos números y cómo ayudan. Se hacen diferentes clasificaciones, atendiendo a distintos criterios, poniendo a prueba lo aprendido en un concurso de preguntas. |
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