Aprendizaje basado en proyectos: Generación de pódcast en asignaturas de 1º del Grado de Comunicación Audiovisual
[EN] The objective of the project was to use the educational podcast as a technological tool to favor the development of specific competences of the subjects of the 1st Degree in Audiovisual Communication as well as some transversal competences such as Comprehension and Integration, Effective Commun...
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Ajuntament de Barcelona |
| Repositório: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/175110 |
| Acesso em linha: | https://riunet.upv.es/handle/10251/175110 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educación superior Enseñanza superior Tecnologías y educación Innovación educativa Podcast Project-based learning Active learning Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje activo |
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Aprendizaje basado en proyectos: Generación de pódcast en asignaturas de 1º del Grado de Comunicación AudiovisualSanchis-Rico, Juan-Manuel|||0000-0002-6382-3376Terol-Bolinches, Raúl|||0000-0002-0915-7288Navarro Laboulais, Cristina Teresa|||0000-0001-8620-4087Mas Castells, Josep Angel|||0000-0001-8062-5702Educación superiorEnseñanza superiorTecnologías y educaciónInnovación educativaPodcastProject-based learningActive learningAprendizaje basado en proyectosAprendizaje activo[EN] The objective of the project was to use the educational podcast as a technological tool to favor the development of specific competences of the subjects of the 1st Degree in Audiovisual Communication as well as some transversal competences such as Comprehension and Integration, Effective Communication, Planning and management. of the time, and the Specific Instrumental. The application of this methodology allows the student to be a participant in the creation process and turns him into a prosumer: the student receives the technical knowledge necessary for the production of the podcast from some subjects and then generate podcasts that allow him to acquire the theoretical knowledge of other subjects. all this under the tutoring of the teaching staff. The results obtained showed an improvement in the degree of acquisition of the skills worked, increasing their degree of satisfaction and their participation in the teaching-learning process.[ES] El proyecto ha tenido como objetivo utilizar el pódcast educativo como herramienta tecnológica para favorecer el desarrollo de competencias específicas de las asignaturas de 1º del Grado en Comunicación Audiovisual así como de algunas competencias transversales como la Comprensión e Integración, la Comunicación Efectiva, la Planificación y gestión del tiempo y la Instrumental Específica. La aplicación de esta metodología permite al alumno ser partícipe del proceso de creación y lo convierte en prosumidor: el alumno recibe los conocimientos técnicos necesarios para la producción del pódcast desde unas asignaturas para luego generar pódcast que le permitan adquirir los conocimientos teóricos de otras asignaturas, todo ello bajo la tutorización del profesorado. Los resultados obtenidos demostraron una mejora en el grado de adquisición de las competencias trabajadas aumentando su grado de satisfacción y su participación en el proceso de enseñanza aprendizaje.Editorial Universitat Politècnica de ValènciaDepartamento de Ingeniería ElectrónicaDepartamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del ArteDepartamento de Lingüística AplicadaInstituto de Diseño para la Fabricación y Producción AutomatizadaEscuela Politécnica Superior de GandiaGrupo de Investigación para la Enseñanza de lenguas Asistida por Ordenador (CAMILLE)Biosignals & Minimally Invasive Technologies-BioMITRepositorio Institucional de la Universitat Politècnica de València Riunet20212021-09-28book parthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfhttps://riunet.upv.es/handle/10251/175110reponame:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valénciainstname:Ajuntament de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:riunet.upv.es:10251/1751102026-06-13T07:49:27Z |
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[EN] The objective of the project was to use the educational podcast as a technological tool to favor the development of specific competences of the subjects of the 1st Degree in Audiovisual Communication as well as some transversal competences such as Comprehension and Integration, Effective Communication, Planning and management. of the time, and the Specific Instrumental. The application of this methodology allows the student to be a participant in the creation process and turns him into a prosumer: the student receives the technical knowledge necessary for the production of the podcast from some subjects and then generate podcasts that allow him to acquire the theoretical knowledge of other subjects. all this under the tutoring of the teaching staff. The results obtained showed an improvement in the degree of acquisition of the skills worked, increasing their degree of satisfaction and their participation in the teaching-learning process. |
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