Plan de acción tutorial : orientación académico-profesional y bienestar emocional en Bachillerato
El comienzo de Bachillerato supone un cambio académico importante, que viene acompañado tanto de presiones académicas como de hitos vitales y personales. Durante el período de prácticas, se detectó dificultades en estas áreas en un instituto en el que se presentaba bajo rendimiento académico, ausenc...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/66637 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/66637 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Plan de acción tutorial Bachillerato Bienestar emocional Orientación académica Técnicas de estudio Tutorial action plan High school Emotional well-being Academic orientation Study techniques Educación Education |
| Sumario: | El comienzo de Bachillerato supone un cambio académico importante, que viene acompañado tanto de presiones académicas como de hitos vitales y personales. Durante el período de prácticas, se detectó dificultades en estas áreas en un instituto en el que se presentaba bajo rendimiento académico, ausencia de metas profesionales e incluso dificultades de autoestima En estas circunstancias, se diseña parte de un plan de acción tutorial centrado en la orientación académico-profesional y el bienestar emocional para el alumnado de primero de Bachillerato en el I.E.S. Vallecas I, para buscar una mejora en la situación del alumnado. La propuesta se estructura en torno a tres áreas temáticas: orientación académico-profesional, conocimiento y regulación emocional y, aplicación de técnicas de estudio. El plan, concebido como una intervención preventiva involucra al equipo de Orientación y a los tutores para su implementación. |
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