El poder educativo de las asociaciones de inmigrantes en las escuelas multiculturales

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Soriano Ayala, Encarnación, González Jiménez, Antonio José
Formato: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79619
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/79619
https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17089
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:inmigrante
educación inter-cultural
integración escolar
integración cultural
relación escuela-comunidad
Descrição
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