La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Deberes matemáticos: el cómo importa más que el cuanto
Se aportan evidencias en torno a la presencia de los deberes matemáticos en el currículo, en las redes sociales y en los contextos académico, escolar y familiar.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/22779 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/22779 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Deures escolars Homework Professors de matemàtica -- Formació Mathematics teachers -- Training of |
| Sumario: | Se aportan evidencias en torno a la presencia de los deberes matemáticos en el currículo, en las redes sociales y en los contextos académico, escolar y familiar. |
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