El arte postal como recurso para promover los cuidados en asignaturas artísticas de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
El presente Trabajo de Fin de Máster recoge la investigación realizada sobre la capacidad del arte postal para promover los cuidados en el contexto de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. El estudio teórico práctico, se ha desarrollado en el colegio La Salle Sagrado Corazón, l...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/98388 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/98388 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 37.036 Arte postal Educación artística Humanidades 62 Ciencias de las Artes y las Letras |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster recoge la investigación realizada sobre la capacidad del arte postal para promover los cuidados en el contexto de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. El estudio teórico práctico, se ha desarrollado en el colegio La Salle Sagrado Corazón, localizado en el norte de Madrid. La crisis actual de salud mental junto a la revisión de propuestas que emplean la educación artística como un medio para ayudar a sentar las bases de reflexiones más profundas, han permitido constatar la pertinencia de esta investigación. Se ha generado una experiencia educativa en la que han trabajado la intervención artística por medio del bordado en una postal y a la escritura de consejos y agradecimientos para después difundirlos para incentivar las redes de cuidado implicando a distintos agentes que participan en la comunidad educativa como son el alumnado, el profesorado y personal de la limpieza. Basada en una metodología cualitativa y junto a herramientas como el cuaderno de campo, los cuestionarios y el material gráfico resultante, han dado lugar a la obtención de datos, su posterior análisis y discusión que han permitido identificar la concepción que existe de los cuidados en el ámbito educativo, conocer las capacidades de las asignaturas artísticas y averiguar los aprendizajes. |
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