09 La competencia en conciencia cultural y expresiones artísticas como medio de atender a la diversidad
Entendiendo la atención a la diversidad como el conjunto de acciones educativas que dan respuesta a las necesidades del alumnado del centro y que quieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales, Verdugo y Rodríguez (2008) exponen que es necesario que las escuelas incluyan...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/28257 |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.18239/jornadas_2021.29.09 http://hdl.handle.net/10578/28257 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Necesidades educativas especiales Diversidad Competencias educativas |
| Sumario: | Entendiendo la atención a la diversidad como el conjunto de acciones educativas que dan respuesta a las necesidades del alumnado del centro y que quieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales, Verdugo y Rodríguez (2008) exponen que es necesario que las escuelas incluyan al alumnado con necesidades educativas especiales, cambien las dinámicas de programación educativa, así como el diseño curricular habitual para garantizar una verdadera inclusión educativa. |
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