Dificultades de los hispanohablantes en el aprendizaje de la expresión oral en alemán: propuesta didáctica basada en el Aprendizaje Cooperativo y el uso de una Webquest
RESUMEN El presente Trabajo de Fin de Máster describe las principales dificultades de los estudiantes hispanohablantes en la expresión oral de la lengua alemana. Para tratar de superarlas, se propone una actividad basada en el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en Proyectos que, apoyánd...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/13170 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/13170 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Alemán Expresión oral Aprendizaje Cooperativo (AC) Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Webquest German Oral expression Cooperative Learning Project-Based Learning (PBL) |
| Sumario: | RESUMEN El presente Trabajo de Fin de Máster describe las principales dificultades de los estudiantes hispanohablantes en la expresión oral de la lengua alemana. Para tratar de superarlas, se propone una actividad basada en el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en Proyectos que, apoyándose en el uso de una Webquest, rompe con la dinámica tradicional de la clase de lengua alemana y da lugar a que los alumnos deban comunicarse en alemán para el desarrollo de la tarea propuesta. Asimismo, esta Webquest tiene como objetivo la grabación de unos Podcasts en donde los propios alumnos serán capaces de analizar sus resultados posteriormente. |
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