Investigación acción participativa en la UPV. La experiencia de Utópika en la UPV. Otra investigación es posible

[ES] El trabajo que se expone en el presente documento, es fruto de un proceso de sistematización de experiencias emprendido con Utópika en el interior de la Universidad Politécnica de Valencia, durante el periodo de Febrero a Julio del 2013. Utópika es una red multidisciplinar de Investigación Part...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maestre Fita, María Isabel
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/36492
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/36492
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:IAP
Sistematización de experiencias
Investigación
Acción
Participación
PR
Systematization
Research
Action
Participation
INGENIERIA AGROFORESTAL
Máster Universitario en Cooperación Al Desarrollo-Màster Universitari en Cooperació Al Desenvolupament
Descripción
Sumario:[ES] El trabajo que se expone en el presente documento, es fruto de un proceso de sistematización de experiencias emprendido con Utópika en el interior de la Universidad Politécnica de Valencia, durante el periodo de Febrero a Julio del 2013. Utópika es una red multidisciplinar de Investigación Participativa que engloba profesorado y alumnado de la UPV con el fin de poner, a través de esta metodología, la investigación universitaria al servicio de la sociedad civil. De este modo y siguiendo las líneas de trabajo de otras universidades con experiencias similares, tales como los Science Shops, Utópika propone un marco de trabajo continuo y fluido entre universidad y sociedad. Después de 4 años de trabajo y varios proyectos realizados con diferentes organizaciones sociales, Utópika manifiesta la necesidad de sistematizar y recuperar el proceso vivido en algunos de sus proyectos con el fin de generar información útil que dé lugar a procesos de aprendizaje dentro de la misma organización. Del mismo modo, es también una necesidad latente la creación de un protocolo de seguimiento de proyectos que permita registrar de forma ordenada y única cada uno de los procesos, con el objetivo de aprender y facilitar futuras sistematizaciones y evaluaciones. El presente trabajo de carácter profesional y enmarcado dentro del contexto de prácticas del Máster de Cooperación al Desarrollo, pretende ¿por ende¿, abordar las anteriores demandas, acompañando a la organización, en este proceso de sistematización y rescatando aprendizajes prácticos para la organización.

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