La enseñanza de lenguas en una perspectiva plurilingüe en contextos transfronterizos: el caso del Estado de Acre, Brasil

Esta Tesis Doctoral se sitúa en el ámbito disciplinar de la Didáctica de la Lengua y la Literatura por inscribirse en la problemática de la enseñanza de lenguas en una zona de diversidad lingüístico-cultural, un contexto transfronterizo en concreto, el Estado de Acre en Brasil. Se trata de un espaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alves de Souza Diniz, Maristela
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/36285
Acceso en línea:https://doi.org/10.35376/10324/36285
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36285
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Plurilingüismo
Didáctica de la lengua
Didáctica de la literatura
5701.11 Enseñanza de Lenguas
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