Pensar el espacio de aprendizaje
El presente trabajo final de máster de Investigación en Educación, pretende investigar la importancia que tiene el diseño y la organización del espacio de un aula, y ver como estas características influyen en las actuaciones de los estudiantes y como potencian el desarrollo de sus capacidades. Así m...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:170589 |
| Acesso em linha: | https://ddd.uab.cat/record/170589 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Aules Classe (Ensenyament) Classes (Educació) Classe escolar Ensenyament |
| Resumo: | El presente trabajo final de máster de Investigación en Educación, pretende investigar la importancia que tiene el diseño y la organización del espacio de un aula, y ver como estas características influyen en las actuaciones de los estudiantes y como potencian el desarrollo de sus capacidades. Así mismo, las actuaciones de los estudiantes permitirá constatar si estas se relacionan o no con el modelo pedagógico planteado. Es pertinente aclarar que la investigación se llevó a cabo en un aula concreta de la escuela de pedagogía activa Congres Indians. La técnica aplicada en la investigación fue la observación. |
|---|