Papel de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en la formación ciudadana
En este trabajo se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran impo...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:1668 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/1668 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3868 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Evaluación de ciencia y tecnología Toma de decisiones Relaciones CTSA Assessment of science and technology Decision making STSE relations |
| Sumario: | En este trabajo se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables. |
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