Musical Dramas to Improve English Speaking Skills in Spanish Secondary Education Schools
[ES] El objetivo principal de este estudio es determinar el impacto que puede llegar a tener la participación en un musical escolar en la expresión oral y motivación de un grupo de adolescentes en la asignatura de lengua inglesa. Para ello se tomó una muestra de 48 alumnos cursando 4º de la E.S.O. p...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repository: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/6491 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10953.1/6491 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Lingüística 5701.11 Lingüística: enseñanza del inglés como lengua extranjera Linguistics: English as a foreign language |
| Summary: | [ES] El objetivo principal de este estudio es determinar el impacto que puede llegar a tener la participación en un musical escolar en la expresión oral y motivación de un grupo de adolescentes en la asignatura de lengua inglesa. Para ello se tomó una muestra de 48 alumnos cursando 4º de la E.S.O. para comparar el progreso de un grupo implicado en el musical con otro grupo de control. A partir de las pruebas realizadas en este estudio, los resultados muestran que la representación de musicales escolares como herramienta educativa en la asignatura de inglés resulta ser una gran medida que debería incluirse en el curriculum de lengua inglesa. |
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