Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Lozano Martínez, Josefina, Castillo Reche, Irina Sherezade, Cerezo Márquez, María del Carmen
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/221704
Acceso en línea:https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50167/ProcesodeDesarrollo.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/221704
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:autista
integración escolar
emoción
destreza
aprendizaje
enseñanza primaria
estudio de casos
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
discapacitado
id ES_4b0eb192ffa20d032b2e0bcbd56f0156
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/221704
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autistaLozano Martínez, JosefinaCastillo Reche, Irina SherezadeCerezo Márquez, María del Carmenautistaintegración escolaremocióndestrezaaprendizajeenseñanza primariaestudio de casosAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)discapacitadoResumen basado en el de la publicaciónSe presenta una investigación que tiene como principal finalidad el desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Dicho objetivo se ha pretendido lograr bajo la acción colaborativa entre los docentes y especialistas de Educación Primaria, la familia de la alumna con TEA y el grupo investigador procedente del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Se describe el proceso metodológico diseñado e implementado para el desarrollo de dichas competencias. Asimismo, se realiza un estudio de caso de manera detallada y profunda, donde se analiza la situación de enseñanza-aprendizaje de la alumna, con el objeto de reflexionar sobre la posibilidad de enseñanza de competencias emocionales y sociales detallando, al tiempo, los escenarios donde ha tenido lugar, es decir, el contexto escolar y familiar. Los resultados obtenidos indican que es posible desarrollar competencias emocionales en dicha alumna con TEA y que el entorno de aprendizaje, el tipo de interacciones que se establecen entre docente-alumno-familia y los recursos didácticos utilizados son variables que inciden significativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de dichas competencias emocionales.ESP2017info:eu-repo/semantics/bookParthttps://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50167/ProcesodeDesarrollo.pdf?sequence=4&isAllowed=yhttps://hdl.handle.net/11162/221704reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPrácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1283-1291info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2217042026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
title Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
spellingShingle Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
Lozano Martínez, Josefina
autista
integración escolar
emoción
destreza
aprendizaje
enseñanza primaria
estudio de casos
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
discapacitado
title_short Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
title_full Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
title_fullStr Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
title_full_unstemmed Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
title_sort Proceso de desarrollo de competencias emocionales y sociales en una alumna con trastorno del espectro autista
dc.creator.none.fl_str_mv Lozano Martínez, Josefina
Castillo Reche, Irina Sherezade
Cerezo Márquez, María del Carmen
author Lozano Martínez, Josefina
author_facet Lozano Martínez, Josefina
Castillo Reche, Irina Sherezade
Cerezo Márquez, María del Carmen
author_role author
author2 Castillo Reche, Irina Sherezade
Cerezo Márquez, María del Carmen
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv autista
integración escolar
emoción
destreza
aprendizaje
enseñanza primaria
estudio de casos
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
discapacitado
topic autista
integración escolar
emoción
destreza
aprendizaje
enseñanza primaria
estudio de casos
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
discapacitado
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50167/ProcesodeDesarrollo.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/221704
url https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50167/ProcesodeDesarrollo.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://hdl.handle.net/11162/221704
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. 1283-1291
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407534707638272
score 15,300724

Similares en LA Referencia