La argumentación en niños en edad preescolar: una perspectiva pragmática integral
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística General. Fecha de lectura: 22-01-2016
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/671611 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/671611 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza preescolar - Razonamiento - Tesis doctorales Filología |
| Sumario: | Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística General. Fecha de lectura: 22-01-2016 |
|---|