Afectos y demostraciones geométricas en la formación inicial docente

Se estudia el desarrollo de problemas de demostración geométrica en un curso de formación inicial de profesores de matemáticas, examinando si se manifiesta la dimensión afectiva y de qué modo. Se presenta el caso de una estudiante y su comportamiento frente a dos problemas de demostración. Se analiz...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Araujo, Jacqueline, Giménez Rodríguez, Joaquín, Rosich Sala, Núria
Formato: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:22051
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/22051
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.3788
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Emocions
Afectes
Desenvolupament professional en matemàtiques
Formació inicial
Demostració geomètrica
Emociones
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Desarrollo profesional en matemáticas
Formación inicial
Demostración geométrica
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