29 La cultura morisca: nuevos espacios y métodos de aprendizaje para el estudio de la Historia Moderna
La cultura morisca es uno de los contenidos históricos de la Edad Moderna que con menos profundidad se estudia en las enseñanzas medias. Su herencia material e inmaterial será el hilo conductor para el estudio de este nuevo tema, como es el mundo morisco. Ello nos permitirá conseguir en nuestro alum...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/25928 |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.29 http://hdl.handle.net/10578/25928 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | España: Edad Moderna (1492 – 1808) España: el Siglo de Oro (1492 – 1690) Historia Moderna Edad Moderna Enseñanza secundaria obligatoria |
| Sumario: | La cultura morisca es uno de los contenidos históricos de la Edad Moderna que con menos profundidad se estudia en las enseñanzas medias. Su herencia material e inmaterial será el hilo conductor para el estudio de este nuevo tema, como es el mundo morisco. Ello nos permitirá conseguir en nuestro alumnado la adquisición y el desarrollo, en mayor o menor medida, de competencias y habilidades de pensamiento histórico en la etapa secundaria. Esta propuesta que presentamos se ha llevado a cabo con un grupo de alumnos de 2º ESO en la asignatura de Geografía e Historia y supone una experiencia didáctica piloto que ha aunado a profesionales de la educación patrimonial y a profesorado de enseñanzas medias. Ambos han establecido unas pautas y una metodología innovadora con un grupo determinado de alumnos en una aplicación real en el aula, así como fuera de ella, para el aprendizaje de esta minoría histórica. Para ello, se han establecido distintos “espacios de aprendizaje”, como el Museo de Almería, empleándose distintas estrategias (trabajo con fuentes primarias historiográficas y documentales, aprendizaje por descubrimiento,...) con el objetivo de que el alumnado se acerque al mundo morisco desde distintas perspectivas y asimile pautas para una cierta autonomía en la investigación. |
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