Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef
Los juegos y deportes de combate, entre los que se encuentra la esgrima, son los contenidos, dentro de la Educación Física (EF) escolar, que presentan mayor tradición histórica, pues todas las culturas tienen su propio estilo de lucha (Castarlenas, 1990). Hoy, estas modalidades no gozan de la acepta...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/1121 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12466/1121 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Secundaria Obligatoria Esgrima Didáctica 2411.06 Fisiología del Ejercicio |
| id |
ES_454b4beefc98e490d4eefd9084f1ab44 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/1121 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de efRuiz Sanchis, LauraRos Ros, ConcepciónBastida Torróntegui, Ana IsabelEducación Secundaria ObligatoriaEsgrimaDidáctica2411.06 Fisiología del EjercicioLos juegos y deportes de combate, entre los que se encuentra la esgrima, son los contenidos, dentro de la Educación Física (EF) escolar, que presentan mayor tradición histórica, pues todas las culturas tienen su propio estilo de lucha (Castarlenas, 1990). Hoy, estas modalidades no gozan de la aceptación que la sociedad les concedió en otras épocas. Las razones por las que, en la actualidad, la esgrima no se selecciona como contenido de la EF se basan en multitud de prejuicios (Ruiz-Sanchis y Ros, 2013). Consideramos que la esgrima, es un contenido idóneo de la EF en ESO y, para ello, hemos adaptado las actividades y juegos de la modalidad al contexto educativo, buscando la forma más adecuada para que todo el alumnado tenga acceso a su práctica, trabajando de manera integral con un “deporte de situación” como es la esgrima (Iglesias, Anguera y González, 2007). Somos conscientes de que, al tratarse de la introducción de un deporte en el ámbito escolar, éste debe aparecer siempre asociado a unos valores, actitudes y hábitos propicios para contribuir al proceso educativo de nuestro alumnado (Robles, 2008). La enseñanza del deporte de la esgrima comparte con el centro escolar el propósito del desarrollo del pensamiento, los valores y la adquisición de hábitos saludables.20202020-09-1020152015-01-0120152015-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12466/1121reponame:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártirinstname:Universidad Católica de Valencia San Vicente MártirEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:riucv.ucv.es:20.500.12466/11212026-06-19T08:32:07Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| title |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| spellingShingle |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef Ruiz Sanchis, Laura Educación Secundaria Obligatoria Esgrima Didáctica 2411.06 Fisiología del Ejercicio |
| title_short |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| title_full |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| title_fullStr |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| title_full_unstemmed |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| title_sort |
Tratamiento metodológico de la esgrima en las aulas de ef |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Ruiz Sanchis, Laura Ros Ros, Concepción Bastida Torróntegui, Ana Isabel |
| author |
Ruiz Sanchis, Laura |
| author_facet |
Ruiz Sanchis, Laura Ros Ros, Concepción Bastida Torróntegui, Ana Isabel |
| author_role |
author |
| author2 |
Ros Ros, Concepción Bastida Torróntegui, Ana Isabel |
| author2_role |
author author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
|
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación Secundaria Obligatoria Esgrima Didáctica 2411.06 Fisiología del Ejercicio |
| topic |
Educación Secundaria Obligatoria Esgrima Didáctica 2411.06 Fisiología del Ejercicio |
| description |
Los juegos y deportes de combate, entre los que se encuentra la esgrima, son los contenidos, dentro de la Educación Física (EF) escolar, que presentan mayor tradición histórica, pues todas las culturas tienen su propio estilo de lucha (Castarlenas, 1990). Hoy, estas modalidades no gozan de la aceptación que la sociedad les concedió en otras épocas. Las razones por las que, en la actualidad, la esgrima no se selecciona como contenido de la EF se basan en multitud de prejuicios (Ruiz-Sanchis y Ros, 2013). Consideramos que la esgrima, es un contenido idóneo de la EF en ESO y, para ello, hemos adaptado las actividades y juegos de la modalidad al contexto educativo, buscando la forma más adecuada para que todo el alumnado tenga acceso a su práctica, trabajando de manera integral con un “deporte de situación” como es la esgrima (Iglesias, Anguera y González, 2007). Somos conscientes de que, al tratarse de la introducción de un deporte en el ámbito escolar, éste debe aparecer siempre asociado a unos valores, actitudes y hábitos propicios para contribuir al proceso educativo de nuestro alumnado (Robles, 2008). La enseñanza del deporte de la esgrima comparte con el centro escolar el propósito del desarrollo del pensamiento, los valores y la adquisición de hábitos saludables. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2015 2015-01-01 2015 2015-01-01 2020 2020-09-10 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
journal article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12466/1121 |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12466/1121 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español spa |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir instname:Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| instname_str |
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| reponame_str |
RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| collection |
RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869407151448915968 |
| score |
15.300724 |