Estudi dels efectes de la introducció de la gamificació en el procés d'avaluació de l'assignatura de Química de 4rt d'ESO, sobre la motivació i els resultats acadèmics de l'alumnat.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Rovira i virgili (URV) |
| Repositorio: | Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili |
| OAI Identifier: | oai:urv.cat:TFM:742 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM742 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias de la educación Education sciences Ciències de l'educació |
| Descripción no disponible. |