Un paseo por Cádiz: una propuesta didáctica cultural en el aula de ELE
[ES] El objetivo principal del presente Trabajo de Fin de Máster es el tratamiento de la realidad cultural española a través del contexto sociocultural y urbano de Cádiz. Para ello vamos a diseñar una propuesta didáctica dirigida a estudiantes austríacos de 16 y 17 años cuya lengua materna es el ale...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/24608 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/24608 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de Idiomas Teaching of languages |
| Sumario: | [ES] El objetivo principal del presente Trabajo de Fin de Máster es el tratamiento de la realidad cultural española a través del contexto sociocultural y urbano de Cádiz. Para ello vamos a diseñar una propuesta didáctica dirigida a estudiantes austríacos de 16 y 17 años cuya lengua materna es el alemán. Los alumnos, que cuentan con un nivel A2 de español, van a participar en un programa de inmersión sociolingüística y cultural en la propia ciudad. En primer lugar, realizaremos una fundamentación teórica sobre la importancia de la cultura en el aula de ELE. Apoyándonos en los datos teóricos, elaboraremos una unidad didáctica basada en un enfoque comunicativo y por tareas, teniendo en cuenta los contenidos y los objetivos establecidos por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (2002) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes (2006). Como mediadores culturales de este proceso, pretendemos que el alumno, al concluir la tarea final, presente una idea global de la cultura española y, en concreto, de Cádiz, en diferentes ámbitos para hacerlos partícipes de las costumbres y tradiciones de la ciudad. |
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