Autorregulación en el aula: intervención sobre los perfiles de autorregulación del alumnado de educación primaria en contextos de resolución de problemas
379 p.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/76446 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/76446 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | problemas de aprendizaje métodos educativos |
| Sumario: | 379 p. |
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