Accés a la universitat i trajectòries
La majoria d’estudiants enquestats en aquesta quarta edició de via universitària han experimentat els grans canvis en les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge que es van produir durant l’emergència covid-19, bé en un moment molt primerenc del seu accés a la universitat o bé abans d’accedir-hi, me...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/438950 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/438950 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Covid-19 Pràctiques d’ensenyament Pràctiques d’aprenentatge Accés a la universitat Estudis secundaris Promocions d'estudiants Estudiants Via universitària Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Accés a la universitat Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari |
| Sumario: | La majoria d’estudiants enquestats en aquesta quarta edició de via universitària han experimentat els grans canvis en les pràctiques d’ensenyament i aprenentatge que es van produir durant l’emergència covid-19, bé en un moment molt primerenc del seu accés a la universitat o bé abans d’accedir-hi, mentre cursaven estudis secundaris. entre d’altres coses, això ens fa preguntar-nos si aquestes promocions d’estudiants s’han vist afectades de tal manera que hagin triat estudis, seguit un ritme, retardat el progrés o canviat les motivacions de forma diferent a com ho van fer les promocions que les van precedir. |
|---|