Que la fuerza te acompañe

El alumnado debe acostumbrarse a analizar los fenómenos de su vida cotidiana desde una perspectiva científica. Observar fenómenos, registrar los datos, interpretar dichos datos y comunicar sus conclusiones con un vocabulario preciso deben ser fases de ese proceso que se tiene que repetir a lo largo...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: González González, Víctor Manuel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182590
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/182590
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/que-la-fuerza-te-acompane/
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:lección
medios de enseñanza
física
aprendizaje en grupo
simulación
nuevas tecnologías
medios audiovisuales
id ES_411f7bd2fb4b1d9b475fa923b05971f2
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/182590
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Que la fuerza te acompañeSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajeGonzález González, Víctor Manuellecciónmedios de enseñanzafísicaaprendizaje en gruposimulaciónnuevas tecnologíasmedios audiovisualesEl alumnado debe acostumbrarse a analizar los fenómenos de su vida cotidiana desde una perspectiva científica. Observar fenómenos, registrar los datos, interpretar dichos datos y comunicar sus conclusiones con un vocabulario preciso deben ser fases de ese proceso que se tiene que repetir a lo largo de las siguientes unidades. En esta unidad, la reflexión sobre los efectos de las fuerzas y el modo en que las personas utilizan dispositivos que les permitan aprovechar dichas fuerzas son los ejes centrales. De acuerdo con a la metodología a emplear según la Programación General Anual, contribuye al Plan de Integración de las TIC, siguiendo un enfoque competencial y de investigación, propiciando que el alumnado aprenda a trabajar en equipo, a organizarse y llegar a acuerdos, respetando las aportaciones de sus compañeros y compañeras. Por otro lado, mediante trabajo cooperativo (grupo base y gran grupo) se propicia la integración curricular de la educación en valores como activación de aprendizajes propios de un desarrollo competencial. Asimismo esta actividad es óptima para trabajar la Educación Vial.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/182590http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/que-la-fuerza-te-acompane/reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2019, n. 33 ; p. 1-7info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1825902026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Que la fuerza te acompañe
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje
title Que la fuerza te acompañe
spellingShingle Que la fuerza te acompañe
González González, Víctor Manuel
lección
medios de enseñanza
física
aprendizaje en grupo
simulación
nuevas tecnologías
medios audiovisuales
title_short Que la fuerza te acompañe
title_full Que la fuerza te acompañe
title_fullStr Que la fuerza te acompañe
title_full_unstemmed Que la fuerza te acompañe
title_sort Que la fuerza te acompañe
dc.creator.none.fl_str_mv González González, Víctor Manuel
author González González, Víctor Manuel
author_facet González González, Víctor Manuel
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lección
medios de enseñanza
física
aprendizaje en grupo
simulación
nuevas tecnologías
medios audiovisuales
topic lección
medios de enseñanza
física
aprendizaje en grupo
simulación
nuevas tecnologías
medios audiovisuales
description El alumnado debe acostumbrarse a analizar los fenómenos de su vida cotidiana desde una perspectiva científica. Observar fenómenos, registrar los datos, interpretar dichos datos y comunicar sus conclusiones con un vocabulario preciso deben ser fases de ese proceso que se tiene que repetir a lo largo de las siguientes unidades. En esta unidad, la reflexión sobre los efectos de las fuerzas y el modo en que las personas utilizan dispositivos que les permitan aprovechar dichas fuerzas son los ejes centrales. De acuerdo con a la metodología a emplear según la Programación General Anual, contribuye al Plan de Integración de las TIC, siguiendo un enfoque competencial y de investigación, propiciando que el alumnado aprenda a trabajar en equipo, a organizarse y llegar a acuerdos, respetando las aportaciones de sus compañeros y compañeras. Por otro lado, mediante trabajo cooperativo (grupo base y gran grupo) se propicia la integración curricular de la educación en valores como activación de aprendizajes propios de un desarrollo competencial. Asimismo esta actividad es óptima para trabajar la Educación Vial.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/182590
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/que-la-fuerza-te-acompane/
url http://hdl.handle.net/11162/182590
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/03/27/que-la-fuerza-te-acompane/
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2019, n. 33 ; p. 1-7
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406824592048128
score 15.300719