Bases para uma educação ambiental orientada para a diminuição do risco e aumento da resiliência das comunidades aos incêndios florestais em Portugal
Esta tese aborda o papel da educação ambiental na diminuição do risco de incêndio florestal e aumento da resiliência das comunidades face a este risco, focando-se nos técnicos florestais e na população rural. Através da análise da percepção de risco e dos constrangimentos para a acção preventiva por...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/15623 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10347/15623 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Materias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580199 Otras (educación ambiental) Materias::Investigación::31 Ciencias agrarias::3106 Ciencia forestal::310601 Conservación |
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Bases para uma educação ambiental orientada para a diminuição do risco e aumento da resiliência das comunidades aos incêndios florestais em PortugalColaço, Maria da Conceição AlmeidaMaterias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580199 Otras (educación ambiental)Materias::Investigación::31 Ciencias agrarias::3106 Ciencia forestal::310601 ConservaciónEsta tese aborda o papel da educação ambiental na diminuição do risco de incêndio florestal e aumento da resiliência das comunidades face a este risco, focando-se nos técnicos florestais e na população rural. Através da análise da percepção de risco e dos constrangimentos para a acção preventiva por parte da população reconheceu-se que as comunidades analisadas têm uma elevada percepção de risco e a motivação para actuar no terreno depende de factores individuais e colectivos. Da avaliação das necessidades formativas dos técnicos florestais, destaca-se a necessidade de integrar a componente social da percepção de risco por parte da população, na gestão dos recursos florestais e no risco de incêndios. Estes agentes mediadores entre a sociedade e a floresta poderão ser os principais veículos das bases de educação ambiental que promova o trabalho conjunto da população com os actores locais para proteção da floresta contra os incêndios.Cardoso Castro Rego, Francisco ManuelMeira Cartea, PabloUniversidade de Santiago de Compostela. Facultade de Ciencias da EducaciónUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagoxía e Didáctica20172017-01-0120172017-01-01doctoral thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10347/15623reponame:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostelainstname:Universidad de Santiago de Compostela (USC)Portuguésporopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Esta obra atópase baixo unha licenza internacional Creative Commons BY-NC-ND 4.0. Calquera forma de reprodución, distribución, comunicación pública ou transformación desta obra non incluída na licenza Creative Commons BY-NC-ND 4.0 só pode ser realizada coa autorización expresa dos titulares, salvo excepción prevista pola lei. Pode acceder Vde. ao texto completo da licenza nesta ligazón: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.glhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.glinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:minerva.usc.gal:10347/156232026-06-15T12:47:27Z |
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