Competencia Digital Docente en la era de las herramientas tecnológicas. Análisis desde la autopercepción de los docentes en formación

Actualmente, las tecnologías están tan presentes en nuestra sociedad que requieren dedocentes formados en su uso,de forma continua,en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por este motivo, se hace necesario conocer el nivel de autopercepción que estos tienen sobre su propia competencia digital doce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Moya Martínez, María del Valle, Valle Tirado-Olivares, Sergio, Cózar Gutiérrez, Ramón, Roblizo Colmenero, Manuel J.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2026
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/204261
Acceso en línea:https://doi.org/10.6018/reifop.636831
http://hdl.handle.net/10201/204261
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencia Digital
Tecnologías Emergentes
Autopercepción
Teacher Training
Digital Competence
Emerging Technologies
Self-perception
Formación Docente
No relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
Descripción
Sumario:Actualmente, las tecnologías están tan presentes en nuestra sociedad que requieren dedocentes formados en su uso,de forma continua,en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por este motivo, se hace necesario conocer el nivel de autopercepción que estos tienen sobre su propia competencia digital docente (CDD), tanto en términos de conocimiento como de uso de las tecnologías. La presente investigación se centra en esta cuestión. Para ello, se ha encuestado a 158 docentes en formación. Los resultados indican que, pese al gran auge de nuevas herramientas tecnológicas, esto no ha ido unido a una mayor CDD autopercibida por los encuestados. Además, denotan que actualmente aún existe una clara falta de uso de la tecnología con especial foco en la educación, lo que evidencia la necesidad de mayor formación del alumnado universitario para alcanzar un nivel de CCD suficiente y así formar convenientemente a sus estudiantes en el uso de las tecnologías.

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