La evaluación del alumnado en la universidad : rutinas y concepciones del profesorado
Monográfico con el título: 'La universidad de la convergencia. Acreditación y certificaciones. Estrategias docentes, tutoriales y evaluadoras de reforma'. Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/94368 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/94368 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1229707140.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | evaluación rol del profesor método de proyectos conducta del profesor conducta del alumno |
| Resumo: | Monográfico con el título: 'La universidad de la convergencia. Acreditación y certificaciones. Estrategias docentes, tutoriales y evaluadoras de reforma'. Resumen basado en el de la publicación |
|---|