“FEMALE EMPOWERMENT: A DIDACTIC PROPOSAL FOR STUDENTS OF ENGLISH IN SECONDARY EDUCATION”

[ES] Esta propuesta didáctica trata el empoderamiento femenino desde el siglo XVIII hasta la actualidad. Vamos a presentar diferentes escritoras cruciales a nuestros alumnos y otras mujeres importantes desde otras esferas para que ellos sean conscientes de cómo han luchado para conseguir sus derecho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torreblanca Murillo, Sonia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/24741
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/24741
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:5701.07
5701.11
Lengua y Literatura
Language and Literature
Enseñanza de Lenguas
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spelling “FEMALE EMPOWERMENT: A DIDACTIC PROPOSAL FOR STUDENTS OF ENGLISH IN SECONDARY EDUCATION”Torreblanca Murillo, Sonia 5701.075701.11Lengua y LiteraturaLanguage and LiteratureEnseñanza de LenguasTeaching of Languages[ES] Esta propuesta didáctica trata el empoderamiento femenino desde el siglo XVIII hasta la actualidad. Vamos a presentar diferentes escritoras cruciales a nuestros alumnos y otras mujeres importantes desde otras esferas para que ellos sean conscientes de cómo han luchado para conseguir sus derechos. Es para estudiantes de secundaria en su último curso, se les quiere hacer reflexionar sobre la igualdad entre hombres y mujeres También, se les va a dar la oportunidad para tratar otros temas que son interesantes en esas edades. En definitiva, se les va a hacer pensar y reflexionar sobre como las mujeres han ido abriéndose camino en la sociedad que actualmente tenemos.[EN] This research is focused on a didactic proposal for students of English in the fourth year of Secondary Education. It deals with the female empowerment. Thus, students will acquire new knowledge about how different women have struggled to achieve their rights in society. Different female authors and crucial women from other spheres will be presented to students in each one of didactic tasks that form this didactic proposal. On the other hand, they will also be exposed to different controversial topics that arise their interest.Jaén: Universidad de JaénGarrido Hornos, María del CarmenUniversidad de Jaén. Filología Inglesa202420242024info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10953.1/24741reponame:CREA. Colección de recursos educativos abiertosinstname:Universidad de Jaén (UJA)Inglésinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/oai:crea.ujaen.es:10953.1/247412026-05-27T06:37:21Z
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