Twitter para juristas
Se presenta una iniciativa llevada a cabo con alumnado de la asignatura Teoría General del Delito del 2º curso del grado Grado en Derecho de la Universidad de San Jorge durante los cursos 2018-2019 y 2019-2020. La actividad consistía en la utilización de Twitter para acercar a los alumnos a las nuev...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/259124 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/259124 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior derecho estudiante medios de enseñanza tecnología de la educación innovación pedagógica red social |
| Sumario: | Se presenta una iniciativa llevada a cabo con alumnado de la asignatura Teoría General del Delito del 2º curso del grado Grado en Derecho de la Universidad de San Jorge durante los cursos 2018-2019 y 2019-2020. La actividad consistía en la utilización de Twitter para acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías como instrumentos para difusión, búsqueda y adquisición de información técnico jurídica dentro de su formación académica. Los alumnos debían crear una cuenta de Twitter en la que tenían que publicar un mínimo de 5 tuits y 10 retuits de interés jurídico penal. El objetivo es que los alumnos adquieran la motivación, el conocimiento y las habilidades suficientes para saber desenvolverse en el entorno digital y aprovecharlo para su crecimiento profesional, personal e intelectual. Se especifican los pasos seguidos en la implementación de la actividad así como los resultados tras la implementación de la misma. |
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