Anàlisi d’indicadors per a l’èxit educatiu a les Illes Balears (AIEE). Les bases del projecte

El projecte d’investigació que presentam es proposa ser una resposta possible a la manca de recerques promogudes per l’Administració que vagin més enllà de la publicació de dades estadístiques o indicadors aïllats. En el document es presenta un primer diagnòstic de la realitat socioeducativa de les...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Oliver Trobat, Miquel F., Rotger Amengual, Bartomeu, Llinàs Ferrà, Bartomeu, Nicolau Crespí, Gaspar, Cañellas Roca, Bartomeu, Sbert Garau, Miquel, Alzina Seguí, Pere, Calafat Albertí, Amador, Morante Milla, Antoni, Bauzà Sampol, Antoni, Salvà Mut, Francisca
Tipo de recurso: libro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad de las Islas Baleares
Repositorio:Biblioteca Digital de les Illes Balears
OAI Identifier:IRIEInformesRecercaVolums:13_2015_Analisi_Indicadors
Acceso en línea:http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/IRIEInformesRecercaVolums/index/assoc/13_2015_.dir/13_2015_Analisi_Indicadors.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/IRIEInformesRecercaVolums/document/13_2015_Analisi_Indicadors
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educational indicators
Educational Quality
Instructional systems
Education
Descripción
Sumario:El projecte d’investigació que presentam es proposa ser una resposta possible a la manca de recerques promogudes per l’Administració que vagin més enllà de la publicació de dades estadístiques o indicadors aïllats. En el document es presenta un primer diagnòstic de la realitat socioeducativa de les Illes Balears que justifica la necessitat d’analitzar els indicadors educatius per tal de potenciar l’èxit educatiu. Així mateix es fa una revisió de les aportacions principals, tant teòriques com pràctiques, i d’iniciatives similars en el si d’organismes autonòmics, nacionals i internacionals. L’informe inclou el catàleg propi d’indicadors educatius de les Illes Balears a partir d’una definició concreta d’èxit escolar com a element bàsic per a prendre decisions i per a dissenyar polítiques encaminades a millorar el sistema educatiu en el marc de l’estratègia Europa 2020. D’altra banda, es presenten les fases del desenvolupament del projecte, que inclourà informes anuals sobre els indicadors així com monogràfics sobre etapes o sobre aspectes transversals d’especial actualitat i rellevància.

Similares en LA Referencia