El sistema educatiu no universitari a les Illes Balears en xifres (2016)
[cat] A les Illes Balears es mantenen tendències d’escolarització i resultats educatius que, en un context socioeconòmic complex, ens donen visibilitat a les estadístiques estatals situant-nos enfora de les mitjanes. Les taxes d’idoneïtat, els nivells de repetició de curs i graduac...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2016p036 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2016p036.dir/Anuari_educacio_2016p036.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2016p036 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Instructional systems Education |
| Sumario: | [cat] A les Illes Balears es mantenen tendències d’escolarització i resultats educatius que, en un context socioeconòmic complex, ens donen visibilitat a les estadístiques estatals situant-nos enfora de les mitjanes. Les taxes d’idoneïtat, els nivells de repetició de curs i graduació als estudis obligatoris o els nivells d’escolarització, continuació i graduació als estudis postobligatoris són algunes de les variables que ens indiquen unes dinàmiques i resultats que ens diferencien d’altres comunitats autònomes i ens fan més vulnerables educativament i socialment. El sentit d’un informe com aquest és sintetitzar les principals variables que, per altra banda, són elements que poden condicionar la millora, l’estancament o el retrocés del nostre sistema educatiu. |
|---|