Metodología para la innovación de simuladores de negocios
El presente artículo explica las acciones llevadas a cabo por una compañía dedicada al diseño e implementación de experiencias educativas utilizando simuladores de negocios, como parte del proceso de actualización de su portafolio. Este proceso consta de una metodología con ocho etapas que han sido...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Huelva (UHU) |
| Repositorio: | Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ariasmontano.uhu.es:10272/21506 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10272/21506 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Innovación Tecnología Educación Sostenibilidad Gamificación Negocio Innovation Technology Education Sustainability Gamification Business 5801 Teoría y Métodos Educativos |
| Sumario: | El presente artículo explica las acciones llevadas a cabo por una compañía dedicada al diseño e implementación de experiencias educativas utilizando simuladores de negocios, como parte del proceso de actualización de su portafolio. Este proceso consta de una metodología con ocho etapas que han sido implementadas para incorporar la sostenibilidad como aspecto relevante en la narrativa de un simulador y en consecuencia, en la toma de decisiones y la evaluación de competencias a partir de ellas. El objetivo principal de la metodología es la alineación de los simuladores a tendencias de negocios para desarrollar competencias relevantes y demandadas por las organizaciones. Los resultados obtenidos a partir de la implementación de la metodología han permitido una planificación del despliegue de la misma, utilizando los retos identificados para la innovación del portafolio de la compañía, de cara a las instituciones educativas que incluyen simuladores de negocios como parte de su propuesta de valor. |
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