Tareas, estrategias y actividades comunicativas: hacia la sociedad plurilingüe

[ES] El MER (2002) plantea un nuevo paradigma educativo para la enseñanza de lenguas en la Europa del siglo XXI. Partiendo de la noción de texto que este documento propone, en la siguiente comunicación comenzaremos analizando los principales objetivos definidos por el MER: afán de homogeneización en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Durán Martínez, Ramiro, Sánchez-Reyes Peñamaría, María Sonsoles
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/116108
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/116108
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:MER
Aprendizaje basado en tareas
Contexto cognitivo
Tareas comunicativas
CEF
Task Based Learning
Cognitive Context
Communicative Tasks
5701.11 Enseñanza de lenguas
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