Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red
El ecosistema de la escrilectura tiende a relacionar todos sus espacios de difusión en lo que se conoce como fenómeno transmedia, donde todos los medios cuentan (Scolari, 2013). El término, difundido por Henry Jenkins desde 2003, alude a cómo el mercado de entretenimiento es capaz de congregar tecno...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/190656 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/190656 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escritura nuevas tecnologías aplicación informática medios de enseñanza Internet red social dispositivo móvil Web 2.0 |
| id |
ES_39677bf399fefdfdcb85f44f003bffe1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/190656 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en redLlosa Sanz, Álvaroescrituranuevas tecnologíasaplicación informáticamedios de enseñanzaInternetred socialdispositivo móvilWeb 2.0El ecosistema de la escrilectura tiende a relacionar todos sus espacios de difusión en lo que se conoce como fenómeno transmedia, donde todos los medios cuentan (Scolari, 2013). El término, difundido por Henry Jenkins desde 2003, alude a cómo el mercado de entretenimiento es capaz de congregar tecnológicamente diversos medios y crear narrativas complejas mediante su combinación. Es decir, se comienza a contar una historia en un medio, por ejemplo, el cine, pero se completa parte de esa historia, o una extensión de ella, en un cómic; se narra la vida anterior de uno de esos personajes en una novela impresa; se crea un videojuego y una experiencia de realidad aumentada basados en una aventura aludida, pero aún no conocida; se elabora una serie de podcasts con información y debates sobre los episodios de una serie de tv que sigue a otros dos personajes secundarios de la novela; se produce un juego de mesa sobre este universo, y los fans producen una wiki, un blog y redes sociales con fanfiction diversa (dibujos, relatos, memes, etc.) sobre todo un universo de ficción por desarrollar. La relación entre lo impreso y lo digital genera además espacios simbióticos que producen libroides, es decir, libros que interactúan con máquinas digitales para continuar disfrutando de otros espacios de lectura y creación (Llosa, 2017b).ESP2019info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/190656reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolLectoescritura digital. 2019 ; p. 105-112info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1906562026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| title |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| spellingShingle |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red Llosa Sanz, Álvaro escritura nuevas tecnologías aplicación informática medios de enseñanza Internet red social dispositivo móvil Web 2.0 |
| title_short |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| title_full |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| title_fullStr |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| title_full_unstemmed |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| title_sort |
Escrituras punto cero : los espacios digitales para la escritura y su difusión en red |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Llosa Sanz, Álvaro |
| author |
Llosa Sanz, Álvaro |
| author_facet |
Llosa Sanz, Álvaro |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
escritura nuevas tecnologías aplicación informática medios de enseñanza Internet red social dispositivo móvil Web 2.0 |
| topic |
escritura nuevas tecnologías aplicación informática medios de enseñanza Internet red social dispositivo móvil Web 2.0 |
| description |
El ecosistema de la escrilectura tiende a relacionar todos sus espacios de difusión en lo que se conoce como fenómeno transmedia, donde todos los medios cuentan (Scolari, 2013). El término, difundido por Henry Jenkins desde 2003, alude a cómo el mercado de entretenimiento es capaz de congregar tecnológicamente diversos medios y crear narrativas complejas mediante su combinación. Es decir, se comienza a contar una historia en un medio, por ejemplo, el cine, pero se completa parte de esa historia, o una extensión de ella, en un cómic; se narra la vida anterior de uno de esos personajes en una novela impresa; se crea un videojuego y una experiencia de realidad aumentada basados en una aventura aludida, pero aún no conocida; se elabora una serie de podcasts con información y debates sobre los episodios de una serie de tv que sigue a otros dos personajes secundarios de la novela; se produce un juego de mesa sobre este universo, y los fans producen una wiki, un blog y redes sociales con fanfiction diversa (dibujos, relatos, memes, etc.) sobre todo un universo de ficción por desarrollar. La relación entre lo impreso y lo digital genera además espacios simbióticos que producen libroides, es decir, libros que interactúan con máquinas digitales para continuar disfrutando de otros espacios de lectura y creación (Llosa, 2017b). |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| format |
bookPart |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/190656 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/190656 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Lectoescritura digital. 2019 ; p. 105-112 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869406162121654272 |
| score |
15,300724 |