Motivación y autorregulación en contextos educativos

En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto.

Detalles Bibliográficos
Autores: Marín Oller, Cristina, Ortega Gómez, Celia
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositorio:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2953
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12226/2953
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Motivación
Autorregulación
Educación
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