Motivación y autorregulación en contextos educativos
En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto.
| Autores: | , |
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repositorio: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2953 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2953 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Motivación Autorregulación Educación |
| Resumo: | En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto. |
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