Motivación y autorregulación en contextos educativos
En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto.
| Authors: | , |
|---|---|
| Format: | book part |
| Publication Date: | 2025 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) |
| Repository: | udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid |
| OAI Identifier: | oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/2953 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12226/2953 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Motivación Autorregulación Educación |
| Summary: | En este capítulo se muestra cómo la motivación es un proceso dirigido a conseguir una meta y es un elemento fundamental en cualquier actividad humana, entre ellas, en el ámbito académico. Se encuentra influenciada por varios factores, algunos de los cuales se analizarán en este texto. |
|---|