Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad

El artículo explora las concepciones de los futuros docentes de primaria, en relación con el patrimonio cultural y sus relaciones con el medioambiente. Igualmente, trata las problemáticas que surgen de la relación anterior, como las transformaciones y cambios medioambientales, el proceso de globaliz...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Morón Monge, María Carmen, Trabajo Rite, Mónica, Domínguez Parra, Esperanza
Formato: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20331
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10272/20331
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:58 Pedagogía
id ES_38dd35fd049d78482bab82102ea453b7
oai_identifier_str oai:ariasmontano.uhu.es:10272/20331
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidadMorón Monge, María CarmenTrabajo Rite, MónicaDomínguez Parra, Esperanza58 PedagogíaEl artículo explora las concepciones de los futuros docentes de primaria, en relación con el patrimonio cultural y sus relaciones con el medioambiente. Igualmente, trata las problemáticas que surgen de la relación anterior, como las transformaciones y cambios medioambientales, el proceso de globalización y la pérdida de la identidad cultural, entre otros aspectos. Asimismo, indaga sobre qué tipo de metodologías didácticas conocen y emplean los maestros en la enseñanza y aprendizaje de las cuestiones anteriores. En este sentido, se valora si emplean el aprendizaje basado en proyectos o las salidas de campo bajo el enfoque de la educación patrimonial. Finalmente, se valora si estas estrategias permiten alcanzar objetivos educativos como la valoración y conservación del patrimonio cultural y medioambiental bajo una actitud proactiva al desarrollo sostenible.Grupo Editorial Espacios GEES20212021-01-0120212021-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10272/20331reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelvainstname:Universidad de Huelva (UHU)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ariasmontano.uhu.es:10272/203312026-06-02T14:58:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
title Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
spellingShingle Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
Morón Monge, María Carmen
58 Pedagogía
title_short Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
title_full Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
title_fullStr Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
title_full_unstemmed Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
title_sort Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
dc.creator.none.fl_str_mv Morón Monge, María Carmen
Trabajo Rite, Mónica
Domínguez Parra, Esperanza
author Morón Monge, María Carmen
author_facet Morón Monge, María Carmen
Trabajo Rite, Mónica
Domínguez Parra, Esperanza
author_role author
author2 Trabajo Rite, Mónica
Domínguez Parra, Esperanza
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.subject.none.fl_str_mv 58 Pedagogía
topic 58 Pedagogía
description El artículo explora las concepciones de los futuros docentes de primaria, en relación con el patrimonio cultural y sus relaciones con el medioambiente. Igualmente, trata las problemáticas que surgen de la relación anterior, como las transformaciones y cambios medioambientales, el proceso de globalización y la pérdida de la identidad cultural, entre otros aspectos. Asimismo, indaga sobre qué tipo de metodologías didácticas conocen y emplean los maestros en la enseñanza y aprendizaje de las cuestiones anteriores. En este sentido, se valora si emplean el aprendizaje basado en proyectos o las salidas de campo bajo el enfoque de la educación patrimonial. Finalmente, se valora si estas estrategias permiten alcanzar objetivos educativos como la valoración y conservación del patrimonio cultural y medioambiental bajo una actitud proactiva al desarrollo sostenible.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
2021-01-01
2021
2021-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10272/20331
url http://hdl.handle.net/10272/20331
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Grupo Editorial Espacios GEES
publisher.none.fl_str_mv Grupo Editorial Espacios GEES
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname:Universidad de Huelva (UHU)
instname_str Universidad de Huelva (UHU)
reponame_str Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
collection Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406128823074816
score 15,198674

Registos relacionados