Actitudes didácticas sobre el lenguaje no sexista en la clase de ELE
Aunque el debate en torno al uso del lenguaje no sexista pueda parecer actual debido a los recientes movimientos feministas, lo cierto es que lleva siendo un tema de investigación y de estudio desde la década de los 70. Lo que sí es más novedoso es el titubeo de si incluirlo en el aula de español co...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/79922 |
| Acesso em linha: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/79922 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Lenguaje no sexista Sexismo Español como Lengua Extranjera (ELE) Investigación Docentes Contenido curricular Non-sexist language Sexism Spanish as a Foreign Language (SFL) Research Teachers Curricular content 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Resumo: | Aunque el debate en torno al uso del lenguaje no sexista pueda parecer actual debido a los recientes movimientos feministas, lo cierto es que lleva siendo un tema de investigación y de estudio desde la década de los 70. Lo que sí es más novedoso es el titubeo de si incluirlo en el aula de español como lengua extranjera si no es contenido curricular. Este trabajo busca descubrir lo que ocurre en las aulas de ELE y el conocimiento que tiene el profesorado respecto al tema, la manera en la que ha introducido este uso del lenguaje, su experiencia al hacerlo, la reacción del alumnado, así como conocer el porcentaje de docentes a favor de que sea contenido curricular. Para ello, después de haber dado un contexto teórico, en el que se desarrollan conceptos relacionados con el sexismo en el lenguaje, se ha llevado a cabo una investigación para dar respuestas a las incógnitas planteadas. Una vez recogidos los resultados, se han analizado los datos y se ha concluido que el lenguaje no sexista no solo está presente en la sociedad actual, sino también dentro del aula de español. Palabras claves: lenguaje no sexista, sexismo, Español como Lengua Extranjera (ELE), investigación, docentes, contenido curricular. |
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