Análisis, diseño e implementación de nuevas estrategias metodológicas adaptadas a espacios de educación superior multiculturales. Fase I: trabajo de campo y valoración de datos

Memoria ID-0208. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ruiz Torres, Santiago, Cerezo Manrique, Juan Francisco, Martínez Vaquero, Cristina, Melgosa Arcos, Francisco Javier, Morales Morgado, Erla Mariela, Pedrero Muñoz, Concepción, Rodero Cilleros, Sergio, Sánchez-Reyes Peñamaría, María Sonsoles
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Institución:	Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:	GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:	oai:gredos.usal.es:10366/138285
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10366/138285
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Memoria de innovación docente Multiculturalismo Educación intercultural Docentes Evaluación por los estudiantes

Descripción
Sumario:	Memoria ID-0208. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018.