Formación inicial de los maestros en España e Inglaterra : análisis comparativo de los planes de estudio de las universidades de Cantabria y del West of England

Monográfico con el título "Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado"

Detalles Bibliográficos
Autores: Monge Miguel, Juan J., Menter, Ian
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/144954
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/144954
http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/98/503
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
formación inicial
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spelling Formación inicial de los maestros en España e Inglaterra : análisis comparativo de los planes de estudio de las universidades de Cantabria y del West of EnglandRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoMonge Miguel, Juan J.Menter, Ianformación de profesoresformación inicialprograma de estudiosEspañaReino UnidoMonográfico con el título "Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado"Resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe analizan los planes de estudio de formación inicial de los maestros de España e Inglaterra representados en los planes de estudio de las Universidades de Cantabria y West of England de Bristol. A partir del análisis se obtiene una serie de conclusiones en torno a cada uno de esos planes y manifiestan su parecer en cuanto a mejorarlos y responder a las exigencias actuales dentro de la Comunidad Europea.ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/144954http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/98/503reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1997, v. 0 (1), n. 0, agosto; 6 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1449542026-05-28T18:21:31Z
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