Elaboració de la Planificació del CFGS d’Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa (ASIX), i de la Programació del Mòdul Professional Gestió de bases de dades (M2)
Una de les tasques més importants que ha de realitzar un professor de Cicles Formatius és la programació del curs i la redacció i preparació dels materials docents. Amb el canvi recent de llei (de LOGSE a LOE) ha canviat l'estructura i els continguts de les programacions didàctiques. És un bon...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/15010 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/15010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Vocational education -- Curricula Database -- Vocational education Computer systems -- Vocational education Planificació Cicles Formatius Informàtica LOE Programació Didàctica Formació professional -- Currículums Bases de dades -- Formació professional Sistemes informàtics -- Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Política educativa::Currículum educatiu |
| Sumario: | Una de les tasques més importants que ha de realitzar un professor de Cicles Formatius és la programació del curs i la redacció i preparació dels materials docents. Amb el canvi recent de llei (de LOGSE a LOE) ha canviat l'estructura i els continguts de les programacions didàctiques. És un bon moment per refer aquests documents seguint les pautes que marca el Departament d'Ensenyament, per aprofitar bons materials i per fer-ne de nous. En aquest treball es pretén aconseguir l’elaboració de la Planificació del CFGS ASIX (a partir de les indicacions del Departament d’Informàtica de l’institut) i de part de la Programació del Mòdul Professional d’Administració de Bases de Dades (realitzant l’organització del curs, especificant mètodes d’avaluació i equipaments, i desenvolupant material nou, pràctiques i exàmens, per la realització del curs).En el cas particular del Mòdul Professional que he escollit (el Mòdul 10 - Administració de Bases de Dades del CFGS ASIX), moltes vegades tant els exemples com els problemes que s'utilitzen, fan referència a temes que no atrauen gens ni mica a l'alumnat. Això provoca que una part dels alumnes estigui poc motivat, s'esforci menys i en definitiva tant els seu aprenentatge com el seus resultats es vegin afectats. Aquest treball es divideix tres parts: • elaborar la Planificació del Cicle Formatiu ASIX, de manera que es pogués readaptar per qualsevol centre que imparteixi el mateix cicle però tenint en compte les dades aportades per els professors tutors del Practicum i els documents del Departament d'Informàtica. • elaborar la major part de la Programació Didàctica del Mòdul Professional M10-Administració de bases de dades. En particular, preparar la Programació Unitat Formativa UF1-Llenguatges SQL: DCL i extensió procedimental i d'aquesta dissenyar l'Activitat d'Ensenyament/ Aprenentatge A6-Procediments i funcions. • per últim, elaborar els materials docents necessaris per realitzar les classes d'aquesta Activitat d'Ensenyament/Aprenentatge (un document amb la teoria, amb exemples pràctics, una pràctica a realitzar per els alumnes en horari lectiu i una prova escrita per avaluar els coneixements adquirits) |
|---|