Cross-linguistic interactions influence reading development in bilinguals: a comparison between early balanced French-Basque and Spanish-Basque bilingual children

Epub ahead of print 05/03/2015

Detalles Bibliográficos
Autores: Lallier, Marie, Acha Morcillo, Joana, Carreiras, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad del País Vasco
Repositorio:Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
OAI Identifier:oai:addi.ehu.eus:10810/20556
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10810/20556
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:VISUAL-ATTENTION SPAN
ORTHOGRAPHIC TRANSPARENCY
EUROPEAN ORTHOGRAPHIES
LITERACY ACQUISITION
DYSLEXIC BRAIN
GRAIN-SIZE
ADULTS
DYSFUNCTION
HYPOTHESIS
AWARENESS
COGNITIVE NEUROSCIENCE
DEVELOPMENTAL AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Descripción
Sumario:Epub ahead of print 05/03/2015

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