Nueva metodología del concepto de determinante en la asignatura de Matemáticas I del Curso de Orientación Universitaria

En este trabajo se desarrolla una propuesta de metodología docente para el concepto de determinante y sus propiedades en la asignatura de matemáticas I dirigida a alumnos de C.O.U. Se ha diseñado en dos fases: una de revisión histórica del concepto, y de enunciación de un nuevo método. Una segunda d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Uña Juarez, Isaías
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2002
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/63665
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/63665
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Matemáticas Enseñanza Metodología
Métodos de enseñanza
Enseñanza secundaria
Enseñanza de las ciencias
6104.02 Métodos Educativos
5801.08 Enseñanza Programada
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