Implantació de treball cooperatiu amb alumnat de Batxillerat
Català: Aquest Treball Final de Master ha pretès respondre a les necessitats de la millora dels processos i estratègies d’aprenentatge investigant en les principals problemàtiques observades durant el pràcticum i ha mirat de treballar en nous procediments que millorin l’acció docent. L’objectiu fixa...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2099.1/14877 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2099.1/14877 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educational innovations Teaching - Aids and devices Treball cooperatiu Enquestes alumna Innovació Tasca docent Procés d’aprenentatge Material didàctic Ensenyament -- Innovacions Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge cooperatiu Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::Batxillerat |
| Sumario: | Català: Aquest Treball Final de Master ha pretès respondre a les necessitats de la millora dels processos i estratègies d’aprenentatge investigant en les principals problemàtiques observades durant el pràcticum i ha mirat de treballar en nous procediments que millorin l’acció docent. L’objectiu fixat ha sigut assolit, s’ha implantat un canvi metodològic que recau en els rols adoptats pel professorat i l’alumnat focalitzats en el canvi de paradigma: “l’esforç i el suport de la resta de l’equip ens farà mes fàcil el camí de l’aprenentatge”. Partint de les observacions en un context real a l’aula amb alumnes de secundaria, s’han tret unes percepcions inicials. Aquestes han sigut contrastades mitjançant un treball d’investigació de les necessitats de l’alumnat i del professorat a ser cobertes. Aquestes necessitats s’han provat de satisfer amb el treball cooperatiu com a eina metodològica i, finalment, s’ha contrastat la seva utilitat mitjançant la investigació dels resultats obtinguts. En la memòria es detalla tot el procés: la metodologia proposada, com s’ha fet l’ implantació, quins han sigut els resultats, les conclusions i propostes de millora. En els annexos podem trobar alguns dels recursos didàctics mes destacats fets servir |
|---|