El aprendizaje en grupos internivelares
Se expone el proyecto llevado a cabo en el CRA Alta Ribagorza sobre el aprendizaje en grupos internivelares. Se lleva a cabo una organización internivelar en tres grandes ambientes: ambiente de la casa, ambiente científico, y ambiente artístico en los que los alumnos adquieren competencias básicas....
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El aprendizaje en grupos internivelaresAragón educa : revista del Museo Pedagógico de AragónAscaso Dieste, María LourdesCabrero Bañeras, María Ángelesrelaciones interpersonalesnuevas tecnologíasuso didáctico del ordenadorescuela ruralSe expone el proyecto llevado a cabo en el CRA Alta Ribagorza sobre el aprendizaje en grupos internivelares. Se lleva a cabo una organización internivelar en tres grandes ambientes: ambiente de la casa, ambiente científico, y ambiente artístico en los que los alumnos adquieren competencias básicas. Se destaca la importancia de la participación de toda la comunidad educativa.Dirección General de Política Educativa; Avda. Gómez Laguna, 25, planta 2; 50009 Zaragoza; Tel. +34976715416; Fax +34976715496ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/3324http://aragoneduca.museopedagogicodearagon.com/download.php?file=magazine_4_06_elaprendizajeengrupos.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAragón educa : revista del Museo Pedagógico de Aragón. 2010, n. 1, abril ; p. 34-41info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/33242026-05-28T18:21:31Z |
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Se expone el proyecto llevado a cabo en el CRA Alta Ribagorza sobre el aprendizaje en grupos internivelares. Se lleva a cabo una organización internivelar en tres grandes ambientes: ambiente de la casa, ambiente científico, y ambiente artístico en los que los alumnos adquieren competencias básicas. Se destaca la importancia de la participación de toda la comunidad educativa. |
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