Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios : lateralización vs. interconexión de los hemisferios cerebrales
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/127197 |
| Acceso en línea: | https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2015/188-n-262-septiembre-diciembre-2015/776-estilos-de-aprendizaje-en-estudiantes-universitarios-lateralizacion-vs-interconexion-de-los-hemisferios-cerebrales http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127197 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estilo cognitivo enseñanza superior estudiante cerebro rendimiento habilidad método de investigación proceso de aprendizaje |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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