Approaching project-based learning in the English as a foreign language classroom: "lights, camera, action"
[ES]El siguiente trabajo de fin de analiza la implementación del aprendizaje basado en proyectos en un instituto de educación secundaria obligatoria situado en la provincia de Jaén. La primera parte presenta las características más importantes del método mientras que la segunda parte de la tesis se...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/11434 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/11434 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inglés 570111 Lingüística Linguistics Lingüística aplicada Applied linguistics Enseñanza de lenguas Languajes teaching |
| Sumario: | [ES]El siguiente trabajo de fin de analiza la implementación del aprendizaje basado en proyectos en un instituto de educación secundaria obligatoria situado en la provincia de Jaén. La primera parte presenta las características más importantes del método mientras que la segunda parte de la tesis se centra en crear una propuesta didáctica para aplicar dicha metodología en la clase. |
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