Pistas para investigar la docencia, rastros de una investigación inclusiva
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , , |
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Data de publicação: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/227083 |
| Acesso em linha: | https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50264/PistasparaInvestigar.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/227083 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | integración innovación pedagógica investigación acción método de enseñanza estudiante para profesor participación Grado en Magisterio en Educación Primaria (Universidad de Cantabria) |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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