Lecturing the forthcoming design curricula towards a sustainable future.
Enseñar diseño exige una comprensión de principios y habilidades que incluyen liderazgo, pedagogía, metodologías de aprendizaje activo, principios de diseño, comprensión de la cognición individual y grupal, conciencia de los factores socioculturales y socioeconómicos, habilidades para resolver probl...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:303680 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/303680 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/grafica.399 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pedagogía en diseño Sostenibilidad Interdisciplinariedad Pensamiento crítico IA Pedagogia en disseny Sostenibilitat Interdisciplinarietat Pensament crític Design pedagogy Sustainability Interdisciplinarity Critical thinking |
| Sumario: | Enseñar diseño exige una comprensión de principios y habilidades que incluyen liderazgo, pedagogía, metodologías de aprendizaje activo, principios de diseño, comprensión de la cognición individual y grupal, conciencia de los factores socioculturales y socioeconómicos, habilidades para resolver problemas, familiaridad con la tecnología de vanguardia, competencia en procesos y metodologías de diseño, innovación y la capacidad de fomentar la colaboración entre disciplinas en un entorno educativo en rápida evolución. |
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