Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida
Se trata de un reportaje realizado en el colegio público de Educación Especial Jean Piaget, de Zaragoza. El alumnado, con diferentes tipos de discapacidad, se agrupa en dos ciclos: Educación Infantil y Educación Básica Obligatoria, etapa que abarca desde los 6 a los 17 años. Se describen las señas d...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/37536 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/37536 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | educación especial integración escolar integración social profesor de educación especial práctica pedagógica participación de los padres discapacitado |
| id |
ES_2da5f1717813621cd2fb0471fa2e8817 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/37536 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vidaCuadernos de pedagogíaAlmau Navarro, Ameliaeducación especialintegración escolarintegración socialprofesor de educación especialpráctica pedagógicaparticipación de los padresdiscapacitadoSe trata de un reportaje realizado en el colegio público de Educación Especial Jean Piaget, de Zaragoza. El alumnado, con diferentes tipos de discapacidad, se agrupa en dos ciclos: Educación Infantil y Educación Básica Obligatoria, etapa que abarca desde los 6 a los 17 años. Se describen las señas de identidad del centro, la metodología, las actividades y los proyectos que se realizan, los recursos con los que cuentan, así como la participación de los padres en la vida del centro.CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37536reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2011, n. 415, septiembre ; p. 17-23info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/375362026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida Cuadernos de pedagogía |
| title |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| spellingShingle |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida Almau Navarro, Amelia educación especial integración escolar integración social profesor de educación especial práctica pedagógica participación de los padres discapacitado |
| title_short |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| title_full |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| title_fullStr |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| title_full_unstemmed |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| title_sort |
Ayudamos a nuestros alumnos a desarrollar su proyecto de vida |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Almau Navarro, Amelia |
| author |
Almau Navarro, Amelia |
| author_facet |
Almau Navarro, Amelia |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
educación especial integración escolar integración social profesor de educación especial práctica pedagógica participación de los padres discapacitado |
| topic |
educación especial integración escolar integración social profesor de educación especial práctica pedagógica participación de los padres discapacitado |
| description |
Se trata de un reportaje realizado en el colegio público de Educación Especial Jean Piaget, de Zaragoza. El alumnado, con diferentes tipos de discapacidad, se agrupa en dos ciclos: Educación Infantil y Educación Básica Obligatoria, etapa que abarca desde los 6 a los 17 años. Se describen las señas de identidad del centro, la metodología, las actividades y los proyectos que se realizan, los recursos con los que cuentan, así como la participación de los padres en la vida del centro. |
| publishDate |
2011 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/37536 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/37536 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 415, septiembre ; p. 17-23 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869405334719692800 |
| score |
15.301603 |